Fuenlabrada insta a la Comunidad de Madrid a terminar a tiempo las obras en centros educativos.
La Concejala de Educación en Fuenlabrada, Carmen Bonilla, lo deja claro: es primordial que la Comunidad de Madrid termine a tiempo las obras prometidas en centros educativos.
Es una de las principales necesidades en la materia para Fuenlabrada. Una asignatura pendiente que se aprecia en el retraso del nuevo Instituto de Loranca proyectado para septiembre. Comenzará a construirse en mayo, pero no estará a tiempo para el próximo año lectivo. Por eso, sus alumnos y profesores compartirán el espacio con los del Instituto Velázquez, que contará también con un nuevo aulario.
Esta medida, dice la edil, es sostenible, al menos durante un año, ya que se trata de liberar la presión asistencial de alumnos que hay en primaria entes de que lleguen a secundaria.
Con el nuevo Instituto de Loranca y la construcción de nuevos aularios, también en el Dolores Ibarruri, quedarían cubiertas las necesidades en secundaria. Además, el Ayuntamiento también ha firmado ya dos convenios con en el Gobierno Regional para la construcción de dos nuevas escuelas: una en Loranca y otra La Avanzada con la adecuación de “Las Cigüeñas”. Asimismo, acometerá la construcción de dos nuevas aulas para niños con “trastornos graves”, con lo que ya serán cuatro las que existan en la ciudad: tres en primaria y una en secundaria.
Ahora que ya está abierto el plazo de matriculación para el próximo curso, Carmen Bonilla ha querido recordar que no existen problemas de escolarización para cubrir a los más de 30.000 escolares de la ciudad, pero critica la gestión de la Comunidad en la materia.
La edil denuncia un acusado descenso en la financiación, este año 319.000 euros (la misma cantidad que hace una década) y demanda el sostenimiento de los centros que, según señala, necesitarían al menos 24.000 euros anuales para su mantenimiento.
Finalmente, Bonilla también ha querido hacer un inciso en los índices de fracaso escolar que, dice, se encuentra en un 30% en la Comunidad de Madrid. Por eso reclama un seguimiento de los resultados educativos para levantar este suspenso.
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