Claves para detectar y afrontar el acoso escolar
Ceer lo que dice el niño, hacerle sentir que no está solo, enseñarle comportamientos asertivos para ignorar bromas sin importancia y animarle a no ceder son algunas de la claves para afrontar un posible caso de ascoso en las aulas según Carlos Martín, director general del Instituto Madrileño de Formación. Martín recuerda que el acoso también se produce a través de las nuevas tecnologías y por eso es importante que los padres sepan manejarlas.
- Entrevista
- 29/09/2010 a las 18:31
- » El ayuntamiento estudiará la posible vinculación de la empresa de limpieza con la Púnica
- » Jaen y la ‘Cultura del toro’
- » Sambil Outlet espera abrir la próxima primavera
El director del Instituto Madrileño de Formación reconoce que el problema del acoso en las aulas se ha dado siempre, aunque quizá ahora se conoce más gracias a las denuncias de cada caso. Martín, enumera en una entrevista con Pilar García, en 8madrid sur TV, cuales son los signos que pueden indicar acoso. Si el niño está triste, apagado, no quiere ir al colegio, come mal o le ha cambiado el carácter, hay que plantearnos hablar con él e intentar darle toda la confianza para que nos cuente qué le ocurre. Recuerda que el cambio de colegio sólo se debe hacer como último recurso, porque antes hay que buscar la colaboración del centro educativo y de los padres del acosador para solucionar el problema.
En esta entrevista, Carlos Martín recalca la importancia de que los padres manejen las nuevas tecnologías, porque “aquí también se traslada el acoso de las aulas con imágenes, a veces, muy vejatorias” y ofrece un perfil del acosador y de sus motivaciones para esta conducta.
Comentarios
